Excepcional recopilación de cortos para educar en valores realizada por Manu Velasco (https://www.elblogdemanuvelasco.com/ , https://www.ayudaparamaestros.com/). Sin duda, un enlace para no perder.
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Juegos de construcción y funciones ejecutivas
Con los juegos de construcción podemos trabajar diferentes funciones ejecutivas y son muy motivantes para el alumnado. En el Aula de AL los estamos utilizando al finalizar las sesiones como refuerzo por trabajar bien y construimos diferentes objetos siguiendo las instrucciones.
Además de trabajar diferentes funciones ejecutivas, trabajamos la psicomotricidad fina, coordinación óculo-manual, percepción visual, formas geométricas, así como el refuerzo personal y autoestima. Si realizamos las construcciones en pequeño grupos favorecemos el trabajo colaborativo y las interacciones comunicativas entre el alumnado.
Programa de Estimulación del Lenguaje en Atención Temprana
Elaborado por Luisa Jiménez de la Blanca, maestra de AL especialista en Atención Temprana, os dejo este completo programa de estimulación del lengueje.
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Nuevas web con materiales
- CREAtelo. Blog de Olga Fernández.
https://crea-telo.blogspot.com/
- En sus zapatos, blog de recursos de educativos de Paula.
- Avanzando con emociones, es un proyecto personal de Iris Carabal, nacido en 2013 en forma de blog, cuya finalidad es encontrar un modo y un lugar en el que se pudiese expresar todas las ideas que le iban viniendo a la mente cuando se lanzó de cabeza al mundo de la diversidad funcional.
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https://avanzandoconemociones.com/
- En la siguiente web "La Fábrica de Materiales" de Marta García, hay disponibles materiales para potenciar el desarrollo infantil.
https://lafabricademateriales.es/
- En Piruletea.com de Anabel Rueda hay gran variedad de recursos.
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- Trebolito, página de Rosa M. Fernández con actividades divertidas y sencillas, recursos descargables listos para usar diseñados por una psicóloga y artículos, entrevistas y tips para familias y profesionales.
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- Creatimundo de Cristina tiene un espacio dedicado al Área: Lenguajes con atractivo material.
- En la sección Imprimibles de Creciendo con Montessori de Klara hay gran variedad de material de gran interés.
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- Recursos EP es un blog de recursos de Educación Primaria para el profesor y el alumnado.
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Departamento de Sensibilización de COCEMFE-Badajoz.
Buen blog del Departamento de Sensibilización de COCEMFE-Badajoz con recursos y actividades de gran utilidad.
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Nuevos blogs con recursos de Audición y Lenguaje
- iLenguaje de Carlos tiene como objetivo compartir recursos interactivos, online y gratuitos para favorecer el desarrollo del lenguaje en alumnos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.
https://www.ilenguaje.com/
- En el blog Super AL de Patricia podemos encontrar multitud de enlaces a recursos, materiales,... para el aula de AL.
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https://superaudicionylenguaje.blogspot.com/
- En FonoGrafía de Daniela Culasso encontrarás recursos didácticos para imprimir de gran calidad.
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https://fonografiarecursos.blogspot.com/
Legislación para maestros de Audición y Lenguaje (AL) en Extremadura
Selección de normativa relacionada con la especialidad de Audición y Lenguaje en centros de Educación Infantil y Primaria de la comunidad de Extremadura.
- Instrucciones inicio de curso
- 21 - 22. Instrucción 9/2021, de 28 de junio, de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2021/2022 en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanzas de Régimen Especial.
- Horarios.
- Normativa sobre Atención a la Diversidad y Orientación Educativa en Extremadura.
- Normativa específica para maestros de Audición y Lenguaje en otras comunidades.
- ORIENTACIONES DEL SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN,CULTURA Y DEPORTE DE ALMERÍA, POR LAS QUE SE REGULAN ALGUNOS ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS MAESTROS Y LAS MAESTRAS ESPECIALIZADOS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE CON DESTINO EN CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS EN NUESTRA PROVINCIA, PARA EL CURSO 2013/2014.
INSTRUCCIONES PARA LA ACTUACIÓN DE LA RED DE AUDICIÓN Y LENGUAJE (AL). Navarra
Soy visual
#Soyvisual es un proyecto promovido por Fundación Orange y ha sido creado por un equipo coordinado de profesionales de la educación y diseñadores con el objetivo último de dotar de coherencia al Sistema y garantizar su buen funcionamiento.
Se trata de un Sistema formado por láminas ilustradas y fotografías. Todos estos recursos están disponibles de forma gratuita en la web de #Soyvisual y se pueden descargar en versión digital o para imprimir.
La marca #Soyvisual y el estilo gráfico de todos sus recursos y componentes ha sido creada por Tropical y son propiedad de Fundación Orange.
Los recursos Láminas son realizados por Tropical junto con los ilustradores María de la Fuente y Rubén Rodríguez.
Los recursos Fotografías son realizados por la fotógrafa Laura Bersabé.
El avatar de los recursos Fotografías ha sido modelado en 3D por Javier Lavilla.
El desarrollo web ha sido realizado por The NodeHub utilizando Drupal, por Francisco Cruz y Carlos Sánchez.
Enlace
https://www.soyvisual.org/
Se trata de un Sistema formado por láminas ilustradas y fotografías. Todos estos recursos están disponibles de forma gratuita en la web de #Soyvisual y se pueden descargar en versión digital o para imprimir.
La marca #Soyvisual y el estilo gráfico de todos sus recursos y componentes ha sido creada por Tropical y son propiedad de Fundación Orange.
Los recursos Láminas son realizados por Tropical junto con los ilustradores María de la Fuente y Rubén Rodríguez.
Los recursos Fotografías son realizados por la fotógrafa Laura Bersabé.
El avatar de los recursos Fotografías ha sido modelado en 3D por Javier Lavilla.
El desarrollo web ha sido realizado por The NodeHub utilizando Drupal, por Francisco Cruz y Carlos Sánchez.
https://www.soyvisual.org/
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